Mutiara Kata

Jangan mengharap orang menjadi sempurna

Kepada diri kita yang tak sempurna

Anak umpama sehelai kertas putih
Terpulang kepada kita sebagai ibu bapa untuk mencoraknya

DARIMU SEGALANYA BERMULA.....

Dalam inginku, ada seribu yang kuingin
Yang tidak terucap, tersimpan bagai lahar di pergunungan
Sebuah kehidupan dari kelahiran yang menakjubkan
Cuba mengetuk, mengorak segumpal akal
Mengembara di dunia hati
Tercabarlah aku, kiranya akal yang ada ku biarkan
Kiranya dada terbuka hampa dan kosong
Aku manusia maha kerdil,peribadi sifatnya
Ingin ku milik insan nan KAMIL...

Guruku......
Kudatang kepadamu
Kosong tangan kosong dada
Cuma berbekal hati dengan seribu harapan
Tunjukkan aku pada  A... B ... C... Alif... Ba ... Ta.....
Benamkan aku di duniamu
Hamburkanlah kata-kata waja mu- kiranya itu satu pengajaran
Ketuklah jemariku – kiranya itu satu kebenaran.

Anak ku...
Telah bertahta pada janji yang padu
Bersumpah pada setianya mahkota guru
Kurniaan Ilahi maha tinggi
Membina segunung budi dari segenggam bakti

Datanglah ke sisiku
Kan kugenggam tanganmu
Kan ku hitung satu persatu
Bersama Qalam bersama tinta
Biar hati luas terbuka

Anakku ....
Demi sebuah ketulusan
Terimalah ilmuku,
Nanti... jangan mengisi kantung sendiri-sendiri
Ambillah semangatku
Nanti ...kau sematkan di dada generasiku
Kautlah ajaranku
Nanti.... kau taburkan pada kekuntum yang masih biru
Terima kasih
Kini ku terjun ke duniamu
Menelan lingkaran kehidupan
Mengenal warna dunia

Lekatkah budimu di kenangan mereka
Bila kejayaan meniti bibir
ATAU
Terhamburkah budi yang dulu
Bila harapan menyembah bumi?

Namun
Usah gusar
Ia maha tahu
Darimu segalanya bermula...
Kelahiran insan mulia
Sesungguhnya,              

SEBUTIR MUTIARA YANG KAU BERIKAN
KAN KU GENGGAM MENJADI SEGUNUNG INTAN........

Lagu 1 Malaysia

Seloka Guru

Seloka Guru-guru (Sempena Hari Guru)

Bersekolah rendah di Bota Kiri
Tinggi lampai handsome sekali
Bari saja bertugas di sini
Alangkah bertuah empunya diri
Dah jadi GB walaupun usianya masih muda lagi
Itulah dia cikgu Fazli yang kami hormati.

Orangnya warak tapi bergaya
Kebun dan kedai semuanya ada
Homestay ada kedai kek pun ada
Suka sedekah sekali sekala
Anaknya seorang itulah intan...itulah permata
Urusan sekolah banyak yang dijaga
Kalau tau cubalah teka? Siapakah gerangannya?

Bendangnya luas berekar-ekar
Pandai menyayi dan buat kelakar
Walaupun sibuk sempat belajar
Usahawan berjaya cita-cita dikejar
Anaknya empat beristeri satu
Kedai butiknya berkembang maju
Hal Ehwal murid tugas dipangku
Cuba teka siapakah itu?

Orangnya segak tegas sekali
Memang dah lama bertugas di sini
Bila berbicara bernas sekali
Semua data dihujung jari
Bijak berceloteh bila jadi MC
Itulah tugas yang paling diminati
Guru disiplin amat ditakuti
Siapakah dia empunya diri

Buat kelakar tak kering gusi
Memang asalnya orang nogori
4 anak semuanya lelaki
Hasil dari seorang isteri
Isterinya mengajar di Bota Kiri
Beli bendang di sana sini
Buat tabungan di kemudian hari
Siapakah dia empunya diri

Ibu kutu gelaran diberi
Setiap bulan dia lah bendahari
Seorang guru dialah suri
Sejak dulu posting di sini
Subjek agama pilihan dihati
Namanya seperti seorang seniwati
Siapakah itu empunya diri
Cubalah teka jikalau sudi

Lemah lembut gerak dan geri
Bila mengajar nyaring sekali
Tahun 1 murid menanti
Teacher mengajar setiap hari
Berkelulusan dari luar negeri
Berulang ke Ipoh setiap pagi
Kereta dipecut laju sekali
Pilihan hati orang nogori
Bila mengaji merdu sekali
Kini dah buka kelas mengaji
Untuk guru yang ada di sini
Siapakah dia empunya diri?

Kampung tengah tempat kelahiran
Masih singel dan belum berteman
Berbagai aksi telah digayakan
Hanya untuk sebagai hiburan
Kini terkenal di serata dunia
Beliau mengajar di tahun 3
Semua murid suka padanya
Siapakah itu cubalah teka?

Mudah tersenyum mudah ketawa
Hidupnya mewah semuanya ada
Anaknya tiga dah besar-besar belaka
Cucunya dua tak lepas dimata
Sudah berusia tapi sihat sentiasa
Kini mengajar di tahun lima
Murid akur tak angkat muka
Cubalah teka siapakah dia?

Nampaknya pendiam tetapi mesra
Bahasa teratur bila berbicara
Kelas pemulihan dia yang jaga
Dapat pujian pengarah kita
Dengar cerita dia nak pindah
Ikut suami ke negeri Kedah
Dapat manapun dia tak kisah
Bakti guru tetap akan dicurah.

Suka menyicah mempelam muda
Kelab guru dia yang jaga
Ibu muda empat anaknya
Bila diusik mulalah ketawa
Kereta dipandu laju sekali
Subjek matematik pilihan di hati
Suaranya kuat nyaring sekali
Siapakah gerangan si guru ini ?

Dulu Mengajar di negeri sembilan
Berbagai jawatan telah diserahkan
Termasuk juga setiausaha sukan
Itulah dia cikgu Mazlan

Ezora merah pilihan di hati
Baru bertukar ke sekolah ini
Agak pendiam....tapi diam-diam ubi.
Itulah dia cikgu Rosley.

Begitulah kisah guru-guru di sekolah ini
Harap hadirin berpuas hati
Salah dan silap harap dimaafi
Jangan disimpan di dalam hati.

HARI INI BUKAN BERNAMA SEMALAM

Hayun kaki ku terhenti tiba-tiba
Nafasku tersekat setibanya dikotamu
Hatiku tersentuh
Terpandang kilasan ikan dikali
Sudah tidak kukenal jantan betinannya
Dik kekeruhan rancangan raksaksamu

Aku tersentak
Bila terhidu bahang kehangatan
Dari suara lantang dimeja parlimen
Bergegar suara itu
Apakah rancangan hari ini
Ke arah mana....timur atau barat

Termenung aku di permatang sana
Semalam..... daerah ini ria tawanya
Rang muda ..... jua daranya
Kini tinggal tenaga usang Cuma
Menerung,pakurawan menyanyikan keriangan
Kali-kali tidak berkocak – sepi

Perantauku.....
Masih rindukah kau pada malinjamu
Masih sayangkah kau pada mahsurimu
Jika begitu pulanglah.......

Hari ini......
Rupanya lembut sekali bayu barat
Menyapa,membelai generasi rebungku
Menelan sajian barat,lahap sungguh !
Inang Zapin kian terasing
Langkah lembut kian layu
Bagaimana hatiku tak sayu..........

Bumi sudah pantas berlari
Maruah dan kuntuman budi kehilangan seri
Kepala pendita dipijak melata
Santunmu kian rebah menyembah bumi keramat
Dimanakah silapnya
Salahkah  pendita menutur kata

Atau

Salahkah ibu yang mengandung
Dan
Apakah Tamingsari yang dulunya di tangan Tuah
Kini terbenam di bumi bertuah.

Menyiasat Alam Kehidupan

Rancangan pengajaran lengkap menggunakan pendekatan konstektual

Tahun	4 Bestari
Masa	30 Minit
Tema	Menyiasat Alam Kehidupan
Bidang Pembelajaran	Proses Hidup
Objektif Pembelajaran	Di akhir pembelajaran murid akan dapat
	1. Berwaspada mengenai tabiat yang  menganggu proses hidup
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran murid akan dapat
	1.    Memberi contoh tabiat yang membawa keburukan kepada kehidupan manusia.
	2.    Menyatakan kesan merokok terhadap paru-paru

Pendekatan/ Kaedah	Konstektual/ Mengeksperimen dan Perbincangan
BBM	Kad Gambar, Botol mineral, Plastisin, Rokok, Pemetik api, Kapas, Petikan akhbar, Lembaran kerja,
Kemahiran Proses Sains	Memerhati, Berkomunikasi, Membuat kesimpulan
KBKK	Menjana idea, Membanding dan membezakan, Mengumpul, Mengelas, Mengikut urutan, Menganalisis.
Nilai murni	Minat dan sifat ingin tahu, bertanggungjawab keselamatana diri, rakan dan alam sekeliling, berkerjasama, sistematik, berfikir secara rasional, berfikiran kritikal dan analitis.
Aktiviti :

  

Fasa (Masa)	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi (5 minit)	Tabiat buruk manusia	Guru menyediakan beberapa keratan akhbar mengenai tabiat buruk manusia Guru memilih 2 orang murid untuk membaca berita yang disediakan dan mengarahkan murid membaca berita seperti pembaca berita ditelevisyen. (Skrip berita) Guru bertanya soalan-soalan berkaitan Contoh Soalan 1: Mengapakah murid itu dibuang sekolah? Soalan 2: Mengapakah ibu malang itu di kelar lehernya oleh anaknya? Soalan 3: Mengapakah kereta yang dipandu oleh pemuda tersebut terbabas?	KPS -Memerhati -Berkomunikasi KBKK -Menjana idea -Membandingkan dan membezakan Nilai Murni -Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling BBM Teks berita
Langkah 1 (5 minit)	Contoh tabiat yang membawa keburukan kepada kehidupan manusia	Jenis aktiviti Soal-Jawab Peta minda 1. 2. Guru menceritakan terdapat berbagai sifat buruk manusia yang boleh menganggu proses hidup manusia seterusnya boleh mengakibatkan nyawa terancam. Guru menyoal murid: a)         Berdasarkan berita-berita yang             dibacakan adakah tabiat-tabiat             tersebut baik atau buruk. Jawapan             Ya buruk b)         Bina Peta Minda               Tabiat-tabiat buruk             Merokok Minum arak Mengambil dadah     2. Guru meminta murid merujuk buku teks atau bagi melihat kesan kepada manusia akibat daripada perbuatan buruk seperti merokok, minum arak dan mengambil dadah.	KBKK -mengumpul -mengelas KPS -berkomunikasi -pemerhatian Nilai Murni -berfikir secara rasional BBM Peta minda
Langkah 2 10 minit	Menyatakan keburukan kesan merokok kepada paru-paru	Jenis aktiviti : ‘hands-on’ aktiviti Langkah-langkah 1. Memasukkan kapas kedalam botol air mineral. 2. Menutup tutup botol dengan plastisin 3. Tebuk lubang pada plastisin dengan menggunakan pensil. 4. Masukkan rokok ke dalam lubang yang disediakan. 5. Nyalakan rokok tersebut. 6. Memicit botol plastik menggambarkan manusia bernafas 7.Keluarkan plastisin dan rokok . 8. Buat pemerhatian terhadap kapas. Dapatan 1. Guru meminta murid merekodkan dapatan eksperimen. (contoh catatan eksperimen di bawah)	KPS -berkomunikasi KBKK -mengikut urutan -menganalisis -membanding dan membeza Nilai Murni -berkerjasama -sistematik BBM -botol plastik -kapas -rokok
Langkah 3 (3 minit)	Menyatakan keburukan kesan merokok kepada paru-paru	Jenis Aktiviti : Soal Jawab 1. Guru mengajukan beberapa soalan berkaitan dengan tabiat buruk manusia iaitu merokok.             (a)Apakah perbezaan antara                  warna kapas sebelum menghisap rokok dengan selepas menghisap rokok?             Jawapan: Sebelum :warna putih Selepas : warna kekuningan             (b) Apakah kesan daripada                       tabiat tersebut terhadap                       manusia?  Jawapan: Kanser paru-paru, gigi kuning, batuk	KPS -pemerhatian -berkomunikasi -meramal KBKK -Membanding dan membeza -menjana idea Nilai Murni -Berfikiran kritikal dan analitis
Langkah 4 (5 minit)	Kesimpulan	Jenis Aktiviti: Percambahan Fikiran 1.Guru mengedarkan lembaran kerja. 2.  Guru meminta murid membuat kesimpulan daripada eksperimen yang telah dijalankan. Jawapan : Merokok membahayakan kesihatan Merosakkan gigi Bau nafas dan badan Mencemarkan udara Menjejaskan kesihatan orang sekeliling 3. Guru merumuskan dari percambahan fikiran tersebut.             - Mengingatkan murid supaya                tidak mendekati rokok	KPS -membuat inferens KBKK -menjana idea Nilai Murni -Bertanggungjawab keselamatan diri, rakan dan alam sekeliling
Langkah 5 (2 minit)	Refleksi	Jenis Aktiviti: Pertandingan melukis karikatur 1. Guru meminta murid melukis kartun “Kempen anti merokok”	BBM Marker pen

Program Peningkatan UPSR 2012

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI CEMPAKA 36800 KG.GAJAH PERAK

KERTAS KERJA

        Program Peningkatan     

                     UPSR

2012

Disediakan oleh :

EN.NURUL HISHAM BIN SABARUDIN

Penyelaras Program UPSR

2012

Pendahuluan

            Program ini dilaksanakan bertujuan meningkatkan pencapaian murid-murid di kalangan pelajar tahun 6 dari segi kualiti dan kuantiti dalam semua mata pelajaran  khususnya di dalam subjek teras.

            Perancangan program ini bertujuan meningkatkan kualiti dari segi pencapaian  5A serta memaksimumkan prestasi kelulusan  dan peratus (%) lulus ABC murid-murid Tahun 6. Di samping kecemerlangan dalam akademik, aspek kerohanian dan jasmani juga tidak diabaikan. Peningkatan ini juga diharap dapat mencemerlangkan pencapaian UPSR Tahun 2012 ini nanti.

            Kecemerlangan murid-murid dalam akademik dan sahsiah yang mulia merupakan  aset penting ke arah mencapai Wawasan 2020 . Mereka akan menjadi modal insan yang sangat berguna kepada negara. Mereka nanti akan mampu membina negara yang maju berteknologi tinggi dan setanding dengan negara maju yang lain.

            Berlandaskan hakikat tersebut, seluruh warga sekolah dengan dibantu oleh PIBG serta seluruh warga sekolah telah merancang program utama, sampingan dan sokongan untuk mencapai aspirasi semua pihak.

Rasional

• Penekanan dalam program ini memberikan tumpuan terhadap usaha meningkatkan daya usaha , pengetahuan , kemahiran dan kerohanian demi kecemerlangan dalam bidang akademik dan sahsiah.

• Memberi peluang seluas-luasnya peluang kepada murid-murid mendapatkan pengetahuan secara langsung dan berterusan.

• Secara keseluruhannya, program ini nanti dapat memberikan perhatian kepada perkembangan yang menyeluruh dan seimbang dalam bidang intelek, rohani dan jasmani.

Matlamat

• Menguasai kemahiran asas dalam mata pelajaran utama iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains.
• Mempunyai pengetahuan, kefahaman, minat serta kepekaan terhadap pembelajaran masa kini.
• Bergaul, menghargai hak dan kebolehan orang lain di samping semangat kerjasama dan toleransi.
• Mengembangkan bakat, kepimpinan dan keyakinan diri untuk meluaskan pengetahuan serta mempertingkatkan kebolehan dengan menggunakan kemahiran asas yang dikuasai.
• Memperkembangkan potensi murid ke tahap yang paling optimum supaya murid boleh mengenali diri dan dunia mereka serta bertindak dalam ruang yang sihat selaras proses pembangunan Negara.

Objektif

• Meningkatkan prestasi akademik dari segi kualiti dan kuantiti iaitu bilangan A ( 5 subjek teras) sebanyak 20% dan lulus ABC 84%.
• Menerapkan budaya/teknik belajar yang sistematik dan berkesan.
• Memupuk semangat belajar dan kerja berpasukan.
• Menambah baik proses P & P dengan menggunakan pelbagai kaedah.
• Membolehkan pelbagai bahan dan alatan digunakan dengan maksimum untuk menghasilkan P & P yang berkesan.
• Membina kecemerlangan murid berlandaskan wawasan 2020 dan Falsafah Pendidikan Negara.

Jawatankuasa Program Kecemerlangan Tahun 6/2012 

Pengerusi:	En.Abdul Rahman bin Lodin (Guru Besar)
Naib Pengerusi 1:	En.Iberahim bin Lop Ahmad
Naib Pengerusi 2:	En. Othman Bin Alias
Naib Pengerusi 3:	Pn.Zurina bt Ramli
Penyelaras:	En.Nurul Hisham bin Sabarudin
Setiausaha:	Pn Kamisah bt Jamil
Bendahari:	Pn. Norizah bt Johari
AJK:	Pn Kanmani a/p Rengasamy En. Mohd Zuhaidi bin Mohd Yunus Pn.Norizan bt Mat Zain Pn. Hawariah bt Abd Aziz

Tenaga Pengajar Tahun  6/2012

Bil.	Subjek	Tenaga Pengajar
1.	Bahasa Melayu	En.Nurul Hisham bin Sabarudin
2.	Bahasa Inggeris	Pn Kamisah bt Jamil
3.	Matematik	En.Zuhaidi bin Mohd Yunus
4.	Sains	Pn. Zurina bt Ramli

Masalah yang dikenalpasti

1.      Masalah ketidakhadiran murid ke kelas tambahan kerana faktor ketiadaan    

Pengangkutan ke sekolah.

2        Kurangnya pemantauan ibubapa terhadap kerja rumah yang diberikan guru.

3        3 orang murid kurang menguasai sifir

2        Segelintir murid juga kurang menguasai kemahiran asas sains Akibat kurang membaca, ramai murid tidak dapat membina ayat yang betul dalam Bahasa Melayu mahupun Bahasa Inggeris.

Kekuatan yang dimiliki

1 Kerjasama rapat dari pihak pentadbir sekolah dan PIBG sentiasa memberikan dorongan dan nasihat  serta ransangan.

      2.Sokongan kuat daripada  YDP PIBG , AJK dan ahli-ahli PIBG yang sentiasa   

      memberikan sokongan .

3.Terdapat tenaga pengajar yang berpengalaman mengajar Tahun 6.

4.Semua tenaga pengajar  tinggal berdekatan dengan sekolah dan boleh memberikan komitmen  ketika kelas tambahan dijalankan.

Anggaran Perbelanjaan Projek Peningkatan & Kecemerlangan UPSR 2012

Bil	Aktiviti	Tarikh/Masa	Bajet	Catatan/ Jumlah kos
1.	Buku kerja dan Fotostat (BM,BI,SC,M3) 25 orang murid      UPSR 2012	Waktu pembelajaran	4xRM 9.00x 25 org RM 900.00	Akan  dijalankan RM 900.00
2.	Motivasi dan teknik menjawab soalan UPSR 2012 * Mata pelajaran : BM,BI, MT , SN * Tempoh masa   : 2 hari * Tempat             :  (Belum ditetapkan) 1. 5 orang penceramah 2. Jamuan makan penceramah (5) , murid Thn6 (25), murid Thn5 (5) dan guru yang terlibat (10) 3. Bahan photostat untuk 40 orang    Murid.	Bulan Julai 2012	5 x RM 150 = RM 750.00 40 x RM 20 =RM 800.00 40 x RM10 = RM 400.00	Akan dilaksana kan RM 1950.00
4.	Kelas PREP * Mata pelajaran : BM,BI,M3,SN * Tarikh / masa   : 1.35 – 2.30 ptg * Tempat            :  Kelas Th 6 / Bilik                                  Sains SKSK * Bil. Murid        :  26 orang (Thn 6) * Bil. Guru          :  4 orang sahaja	Sepanjang tahun Januari – September Purata: 16 hari sebulan Selama 7 bulan	Makan / minum murid 27 x RM 1.00 =RM 27.00   ( sehari ) RM27x16 x7 =RM 3024.00	Akan dilaksana   kan RM3024.00
	JUMLAH BESAR			RM5910.00
	SUMB IBU BAPA RM 60.00X26 ORG		RM 1560.00
	SUMBER YG DIPERLUKAN		RM 4350.00

Carta gant Program Peningkatan & Kecemerlangan UPSR 2012

Bil

PROGRAM

J

F

M

A

M

J

J

O

S

OK

1

Motivasi Keibubapaan

x

x

2

Motivasi murid

x

3

Kelas PREP

x

x

x

x

x

x

x

x

4

Peperiksaan

x

x

x

x

x

5

Bengkel & Teknik Menjawab Soalan

x

6

Tuisyen Elit & Gemilang

x

x

x

7

Program WAJA ( Sn & M3)

x

x

x

x

x

x

x

x

x

8

Kelas Bimbingan dan Pemulihan

x

x

x

x

x

x

x

x

x

9

Program Lonjakan (Gempur)

x

x

x

x

10

Pra Elit

x

x

x

x

11

Bimbingan MENTOR

x

x

x

10

PROTIM

x

x

12

Bacaan Yassin & Solat Hajat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

13

Lawatan Sambil Belajar

x

Disediakan oleh:                                                                                 Disahkan oleh:

…………………………………….                                 ………………………………………

(NURUL HISHAM BIN SABARUDIN)                (ABDUL RAHMAN BIN LODIN)  

Penyelaras                                                     Guru Besar,

Program Kecemerlangan UPSR,2012           Sek.Keb.Seri Cempaka 36800

Sek.Keb.Seri Cempaka 36800                        Kg.Gajah Perak.                                                            Kg.Gajah Perak.